Чешско-русская школа может похвастаться теннисным кортом и баскетбольной площадкой. Фото из архива Елены Пинской
На страницах нашей газеты мы уже рассказывали о Международной чешско-русской школе VĚDA — уникальном проекте двуязычного образования с углублённым изучением английского языка. К началу нового учебного года проект обрёл материальное воплощение. Школа выиграла тендер на аренду помещения и набирает учеников. О том, почему рационально отправить учиться своего ребёнка именно сюда, мы поговорили с руководителем образовательного проекта, кандидатом социологических наук Еленой Пинской (Азарниковой).
— Елена, вас можно поздравить с осуществлением мечты?
— В первую очередь с тем, что наш проект обрёл новый адрес. Мы арендуем здание по адресу Легерова, 5, где раньше располагалась настоящая чешская школа. Теперь мы счастливые обладатели просторных, светлых, отремонтированных помещений. У нас есть свои спортзал и актовый зал, просторные классы, широкие коридоры, двор, теннисный корт, баскетбольная и волейбольная площадки. То есть школа, рассчитанная на 180 учеников. Сейчас мы проводим набор в классы с 1-го по 8-й. В дальнейшем планируем открытие и гимназических классов. Важно отметить, что при школе (но в другом помещении) для приезжих ребят будет открыт пансион, в котором за воспитанниками будут ухаживать профессиональные воспитатели. Детям будет предоставлено питание, будут организованы быт, досуг, обеспечен уход во время болезни.
— Что отличает вашу школу от чисто русской или чисто чешской школы?
— Мы предлагаем то, что так давно ждали пражские родители — комплексное образование. С одной стороны, мы хотим сохранить всё лучшее, что есть в российском образовании, с другой — дать детям чешское образование для дальнейшего получения высшего образования в Чехии. Программа сложная, но не мы первые, кто её придумал в методическом смысле. Двуязычное образование в Евросоюзе уже давно активно применяется, разработаны методики, на которые мы опираемся. Безусловно, к нам в школу, особенно на начальном этапе, придут дети, не владеющие или плохо владеющие чешским языком. Такие дети будут получать образование на русском языке и интенсивно изучать чешский язык. По мере освоения детьми чешского языка будут вводиться предметы на чешском, которые ведут чешские преподаватели.
— То есть со временем все предметы будут вестись на чешском языке?
— Нет. Русский язык и литература, так же, как и часть истории, будут вестись на русском. Часть часов математики будет на русском. У нас с чехами отличается методический подход к обучению математике. Программы будут друг друга дополнять. Вообще, есть два приёма двуязычного обучения. Параллельный, когда в классе два преподавателя. Один говорит текст на одном языке, а другой на другом. Мы не сторонники этого метода. Опираясь на исследования европейских школ, мы находим более продуктивным преподавать часть часов на одном языке, часть — на другом.
— Как будет обстоять вопрос с иностранными языками?
— Безусловно, в нашей школе будет углублённое изучение английского языка, в средней школе — других европейских языков.
— Будут ли при школе организованы какие-либо кружки?
— Вообще, это очень важный момент. Наша школа — это школа полного цикла. Мы работаем до 18:00. Дети могут выполнить домашнюю работу в школе. Преподаватель помогает только организовать выполнение уроков. Будут дополнительные занятия языками. Обширное предложение разных кружков: спортивные занятия, творческие кружки, музыка, изобразительное искусство (причём часть из них на иностранных языках).
— Сейчас много говорится о плюсах игровой формы обучения, которой так славятся английские школы. В вашей школе будет такой же «мягкий» подход?
— Анализируя запросы русскоговорящих родителей, мы пришли к главному выводу, что нашим родителям, как в чешских, так и в английских школах, не хватает учебной дисциплины. Далеко не всех детей удаётся в такой либерально-игровой форме заинтересовать учёбой. Если с детьми всё время играть, у них не формируется понимание того, чем отличается работа от игры, чем отличается свободное время от занятий. Родителям не хватает того, чтобы дети самостоятельно выполняли домашнее задание, чтобы они вообще имели домашнее задание, чтобы ребёнок понимал, что у него есть необходимость, обязательство что-то освоить самостоятельно. Сейчас в некоторых школах даже отказываются от звонков, считая, что это травмирует детскую психику. На самом деле это такой же организационный момент, как то, что в русских школах в первом классе детям ставят в тетради точку в левом верхнем углу страницы, чтобы они начинали писать с этого места. Это то, что организовывает мозг ребёнка.
— Ваше напоминание о том, что школа начинается со звонка, вызвало у меня ассоциацию с театром. В связи с этим у меня родился вопрос: в чём ваша сверхзадача?
— Чтобы школьное детство наших детей было наполнено осознанной работой, ощущением братства и, в определённом смысле, избранности. Чтобы дети чувствовали, что и они особенные, и школа особенная благодаря им, что они пришли сюда для того, чтобы отлично освоить несколько языков, быть ответственными за своё дело, стать конкурентоспособными. Хотим, чтобы в нашу школу своих детей привели и чешские родители, чтобы учиться в чешско-русской школе было так же престижно, как и в английской или какой-либо другой.
Адрес: Legerova 1878/5, Praha 2 — Nové Město
Телефон: +420 602 970 893
Сайт: www.ruskaskola.cz
Е-mail: Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.
Вячеслав Мороз
На правах рекламы {jcomments off}
