Какие оценки могут получить ученики в чешских школах? На вопрос отвечает студентка Ленка Збыткова. Ответ: оценки от 1 до 5, самая низкая — 5.

В каждой стране существует своя система оценок, например, в Америке это буквенные оценки от A до F, в России фактически 4-балльная система от 2 до 5, и в отличие от чешской, в российской системе 5 — высшая оценка, а 1 — худшая (её обычно не ставят).

Но вернёмся к Чехии, здесь следующая система оценок:

1 — výborně («отлично»),

2 — velmi dobře («очень хорошо»),

3 — dobře («хорошо»),

4 — dostatečně («достаточно»),

5 — nedostatečně («недостаточно» — необходимо повторять год).

Известно, что аналогичная система работает и в Австрии, и в Германии. В Австрии 5-балльная система, а в Германии — 6-балльная, но принцип тот же: 1 — лучшая оценка, 5 (а в случае Германии — 6) — худшая.

Трудно сказать, почему в Чехии именно такая система, смею предположить, что она была введена под влиянием Австро-Венгрии, ведь существовала она в Чехии и Словакии ещё до Первой мировой войны, когда наши страны входили в состав империи.

Первое упоминание о системе школьных оценок в Германии встречается ещё в 1530 году. Тогда в саксонских школах действовали следующие правила: ученики должны были два раза в год сдавать экзамены в присутствии бургомистра города и пастора. Лучшего ученика называли Primus, в качестве поощрения ему вручали свежую булочку, после чего лучший ученик занимал место за партой в первом ряду. Те, кто оказался чуть хуже «лучшего», занимали места во втором ряду и так далее. В конце 19-го века Пруссия перешла на пятеричную оценочную систему. Эта же система действовала и в ГДР, а переход на шестеричную систему оценки знаний в Германии был осуществлён в 1938 году.